白山市外国语学校师德“四评”实施方案

为严格遵守教师职业道德规范，努力提高教师职业道德水平，规范教师从教行为，建设一支讲政治、讲道德、讲学习、讲纪律、讲奉献的干部、教师队伍，推动学校教育事业持续、快速、健康、协调发展，根据市教育局工作会议精神，决定在全校开展师德评议活动。具体方案如下：
    一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以进一步更新观念，改进工作作风，提升师德水平，加速教育发展为目标，树立以人为本、以德治教、依法治校的理念。  通过师德评议活动，在全校教职工中形成“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高师德风尚，以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，让学生满意、家长满意、社会满意，把学校真正建成人民满意的学校。  

二、评议对象

  学校全体教职工。

三、评议内容和方法                                                 
      本次师德评议采用以下四种形式，即学生评师德、家长评师德、教师互评师德和校长评师德，简称师德“四评”。

（一）     学生评师德

由学生对教师教学行为进行课堂监控，从教师教学手段、教学内容、教学效果、师表形象、教学责任心和对学生关心爱护等方面对教师师德进行评议。

（二）     家长评师德

利用教学开放月，召开家长委员会会议，家访发放师德调查问卷等方式听取家长反映，征求家长意见，积极接受广大学生家长的监督。对教师职业道德、教学水平、工作责任感、关心爱护学生及和与家长沟通等方面对教师师德进行评议。

（三）教师互评师德

1，教师评价领导班子，对学校领导班子的凝聚力、战斗力、工作作风、工作能力、率先垂范、廉洁自律等情况进行评议。

2，教师间互评，学校统一发放民主测评表，根据考评内容就教师的政治思想、道德品质、遵纪守法、廉洁从教、为人师表、日常言行、工作表现方面进行评议。

（四）     校长评师德

由学校领导班子根据日常工作情况，重点考察教师教书育人的实绩和职业道德状况、教学态度和育人效果等，并对每位教师作出评价。

（五）     评议结果

以上四项评价内容的考核实行定量与定性相结合、平时反馈与年终考核相结合的办法。每一项评议分值为100分，按照领导评、教师评、家长评和学生评的次序分别乘以系数，即初中分别乘以30%、30%、20%、20%，小学分别乘以30%、30%、30%、10%，再累计相加。分值在90分以上者为师德优秀教师，70—89分为师德合格教师，60—69分为师德基本合格，60分以下为师德不合格。对教师的评议按一定比例计入教师年度考核。

四、评议结果的效用                                                                               
    “四评“结果作为教师培养、考核、晋升、奖惩、使用的重要参考依据之一。根据《白山市中小学教师系列专业技术职务“评聘结合”改革工作实施办法》，师德评价占教师综合素质的30%。对评议不合格的，实行“一票否决制”，三年内不得列入评先树优对象，并限期整改，仍不改进的，进行转岗；对基本合格的，给予黄牌警告；当年考核为不合格，不得参加职称评审，不得参加评先评优，学校主要领导必须对其诫勉谈话一次；对情节较重的，责成其做出公开检查；对造成恶劣影响的，按学校有关政策规定，解除聘任合同。                                                   
    五、组织领导

学校建立了以一把手为组长、各分管领导共同参与的师德“四评”工作领导小组，形成行政主要领导分工负责，党、政、工、团协调一致、齐抓共管的良好工作机制。

六、此方案解释权为校务委员会。

白山市外国语学校

2005年11月19日